日月其迈，岁律更新！2021年12月29日，在这辞旧美好时刻，校教务处为推动学校教育走深走实，举办了《六峰论坛——新课程背景下深度研课的困境与突围》教学专题研讨。

活动首先由教务处刘贵峰主任致辞。刘主任特别强调新课程背景下深度研课的重要性。他说到：“深度研课是我校学科建设的一张名片，对我校教学质量的提升、学生核心素养的养成有着至关重要的影响。从深度研课核心概念的提出，到内涵的不断丰富，再到措施的落地生成，我们不断在研究如何在新课程新高考背景下继续推进、深化改革。”

然后，语文组、化学组、高二年级组三位教师代表分别作专题发言。

语文教研组长张崇知作了《新课程背景下学科深度研课的困境与突围》汇报。她在讲座中指出语文组的困境主要有三个维度：（1）深度教研的理念转变不到位；（2）深度教研选题的滞后；（3）学科教研对重点问题的突破力度较小。同时张组长也提供了困境突围方法：理念——制度——教研三个窗口突破。

化学教研组长孟翔做了《学科深度研课的回顾和展望》报告。孟组长也从三个方面对新课程背景下深度研课的困境进行突围：一是深度研课要重视“课标”的转化；二是深度研课要重视真实情境的创设；三是关于深度研课个性化思考。

高二年级主任孙万军与两位教研组长不同，他从实践角度谈《从年级管理的角度看深度研课的未来方向和操作》，在他的讲座中，详实的介绍各学科的提升内化策略。

然后，教研组长、备课组长、骨干教师分三个小组进行30分钟研讨。

第一小组以许小涛为组长，发起研讨话题：“‘双减’背景下，教、考、练的效率提升策略”；第二小组以张崇知为组长，主要研讨 “面对新高考，学科核心素养如何落地”；第三小组以刘贵峰为组长，话题为“基于深度研课的高效活力课堂可以从哪些维度构建”。

三个小组分别选派刘贵峰、胡立萍、林庆结题发言。在他们的发言中，强调集中力量分析新课标与学科之间的关系，并且要在活力课堂中巩固深度研课的成果。

最后，分管教学副校长石玉宏做最后总结，他提出五年教学质量更上一个台阶的具体目标。

徐爱民校长说：“栉风沐雨，初心弥坚。这一年，我们逆行出征，不断磨砺自我，彰显了六合一中担当……”给在场的每一个老师鼓足了勇气。

未来，道路满是荆棘，静水可流深，行稳方致远。在困难和挫折面前，我们一中人的胆量和气度不变，我们一中人的热情和爱心不褪。