当前，如何在高中语文课堂教学中组织跨学科主题学习活动呢？
《义务教育课程方案 （2022 年版）》提出：“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。”《普通高中语文课程标准（2017年版2020 年修订）》明确提出：“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高表达、交流能力。能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，运用多种方式展开交流和讨论。”在培养学生的核心素养方面，跨学科主题学习具有不可替代的价值。
本次活动以高中语文跨学科主题学习课例展示和微讲座为形式，探讨在跨学科视域下如何合理开发学习资源，如何设计学习活动，如何创设问题情境等，进而实现核心素养的提升。
【活动时间】
2024年5月30日(周四）
【活动地点】
江苏省六合高级中学语文创意写作课程基地
【参加对象】
省第十五期教研室课题《大概念视域下高中语文跨学科单元教学设计研究》全体成员，江苏省六合高级中学语文组老师，六合区高中语文名师工作室成员
【活动安排】
| 节次 |
时间 |
上课班级 |
上课内容 |
执教/主持 |
| 第一节课 |
13:40-14:25 |
高一（1） |
《促织》 |
六合高级中学
刘霁萌 |
| 第二节课 |
14:35-15:20 |
高一（14） |
《说“木叶”》 |
六合高级中学
冯艳如 |
| 第三、四节课 |
15:40-16:00 |
|
微讲座:高中语文跨学科学习实施路径探微 |
六合高级中学
孙
优 |
| 16:00-16:20 |
|
微讲座:语文跨学科主题学习的理论探索与实践 |
六合高级中学
张一山 |
| 16:20-16:40 |
|
微讲座: 基于语文教材的学生跨学科素养提升 |
区教师发展中心
詹君 |
| 16:40-17:00 |
|
沙龙:跨学科的“美”与“魅” |
主持：孙优 |
六合区高中语文名师工作室
2024.4.9
