张一山老师,1984年参加工作，为第五届全国教育改革十佳之星,全国优秀语文教师，江苏省特级教师,江苏省教育先进工作者，为大市学科带头人、教学能手、十佳教师、优秀青年老师、优秀骨干教师。
从事高中学生学习心理研究，并主持省教育科学研究所课题《信息条件下，高中学生学习机制研究》，在多杂志上发表过学习心理研究文章。如《中国教育报》发表一整版8000文章。在山东、山西、甘肃、黑龙江、河南、河北、陕西、辽宁、吉林、北京、江苏等地开设学习心理讲座。2004年，从高中学习心理出发，首次提出了“亚学习”概念并定义，目前仍在研究中。2008年，归纳并提出了高中学习的新的理念，目前正在研究实验中。
设计并实验了“境界作文实验”，学生作文荣获当堂作文竞赛江苏省第一名，全球华人作文大赛第二名，2005年出版著作《新课程境界作文实验》，《人民教育》06年第9期有专版介绍。2008年《语文报》高三版连载“三大模块”作文教学这理论。设计并实验了“范例作文”教学实验，2006年获得江苏省高中课堂教学设计一等奖，2007年全国作文教学评比课一等奖，多次开设省内外作文教学公开赛和高三教学与管理讲座。
设计并实验了新课程背景下陶行知“生活教育”，2006年出版著作《新课程班级生活教育》，为许多省市教研部门开设过“现代管理理念与高中班主任”“做一个会读书、会研究的班主任”“做一个校园教育家”等讲座。
目前，设计并正在实验“一张白纸”作文教学实验，并正在实验“首席课堂教学”实验。
汪林思 语文学科名师工作室名师，中学语文高级教师，南京市优秀教育工作者，南京市中学语文学科带头人，南京市中学高级教师评审委员会成员，南京市高中语文学科中心组成员，六合区先进教育工作者，六合区高中语文学科带头人，六合区高中语文兼职教研员。《语文教学中的深度阅读》等多篇作品在《中学语文》《语文天地》《新语文学习》《阅读与鉴赏》《语文报》《读写月报》等省级报刊杂志上发表或在省市级论文评比中获奖，多次开设市、区级讲座或公开课，参编有《高中新课程教学<问题与问题解决>（语文卷）》、苏教版必修三《高中语文教学设计》、《高考作文》、苏教版选修《高中语文（写作）创新课时训练》、南京市《高三第二轮复习•语文》等8部作品。
欧昌建，语文学科名师工作室成员。大学毕业，中学一级教师，共产党员，现为我校高三语文教师，同时担任班主任和高三年级语文备课组组长职务。个人荣誉有：2005年获得“区青优”称号；2008年获得校“先进教育工作者”称号，2008年暑假开始攻读在职研究生。参与学校省级课题“高效教学策略的研究”子课题的研究。校“师德标兵”称号，校“优秀班主任称号；论文《新教材背景下高中语文考试命题的创新方向》获省级二等奖，论文《新语文课堂，让学生真正动起！》获市级二等奖；指导学生作文竞赛获省级一等奖。教学务实，教法严谨。倡导语文基础知识和阅读的自觉积累。课堂教学还学生自主学习思考的时间和空间。在实验班建立语文学习小组，指导学生课内外合作学习与交流，大胆尝试让学生上专题课，让讲台成为师生共同的舞台。
柏小敏，本科，中学一级教师，语文学科名师工作室成员。多次获“校先进工作者”称号；2005获六合区青年教师基本功大赛一等奖；2006获江苏省中学语文教学优秀课评比三等奖；2007获南京市高中学科“教学先进个人”称号；2008获“六合区优秀青年教师”称号。论文《当好“伴奏者”——〈墙上的斑点〉教学随想》获省一等奖；《美文要“美”教》获省二等奖；《关注学生，敢于“出格”》发表于省级刊物《新语文教学》。教育教学特点：关爱学生，对学生细心、耐心，注重培养学生的知识素养与人文素养，学生满意率高；钻研教材，注重教法，课堂气氛轻松和谐，教学效果好。
薛贵亮，本科，中学高级教师，中共党员，语文学科名师工作室成员。六合区教育系统先进工作者（06），区语文学科带头人（06），区先进班主任（08）。作为班主任，03届高三（4）、07届高三（20）分别获当年度省、市先进集体。
近年，在省级、国家级专业杂志（《中学语文》《中学语文教学》）上发表论文两篇，参编高三语文总复习《高考语文•各个击破》（诗歌鉴赏）。05年和07年分别参加了中学语文省级骨干教师培训。教学特点：“扎实创新、生动活泼”。06年与汪林思主任共同主持省级立项课题《高中课程改革背景下高效教学策略的研究》，现即将进入中期论证阶段。07年11月，在本校开了一节省级“作文评讲”实验课。作为教研组长，校语文教研组被评为07、08两个年度“南京市先进教研组”。辅导学生多篇作品在《金陵晚报》发表。
